DAFTAR PUSTAKA UNTUK MEMBUAT TA / SKRIPSI

Arindawati. 2004. Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD.Jakarta: Rieneka Cipta

Asrori, M. 2009. Psikologi Pembelajaran. Bandung: CV Wacana Prima.

Djamarah, S. B. & Zain, A. 2006. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta.

Hamalik, O.200 . Proses Belajar Mengajar.Bandung: Bumi Aksara.

Hanafiah, Nanang & Cucu Suhana. 2010. Konsep Strategi Pembelajaran. Bandung: Refika Aditama.

Hasibuan, Malayu. 2004. Manajemen Sumber daya Manusia. Jakarta: PT Bumi Aksara.

Hatimah, I. 2000. Strategi dan Metode Pembelajaran. Bandung: CV Adira.

Hidayat, Aris. 2014. Definisi Metode Pembelajaran. Diunduh 29 Oktober 2015 (09.40) dari http://arishidayat89.blogspot.co.id/2014/01/pengertian-metode-pembelajaran.html.

Ibrahim. 2000. Pembelajaran Kooperatif. Surabaya: UNESA- University Press.

Kasbolah, K. 2001. Penelitian Tindakan Kelas. Malang: Universitas Negeri Malang.

Kemmis, S. and R Mc Taggart, 1988 Action Research- some ideas from The Aaction Research Planner, Third Edition, ed. Deakin University.

Kawat, P. 2011. Pengertian, Faktor, dan upaya Meningkatkan Prestasi Belajar. Diunduh 17 november 2012 (13:29). dari http://id.shyooung.com/writing-and-speaking/presenting/2230733-pengertian -faktor-dan-upaya-meningkatkan/.

Majid, A. 2005. Perencanaan Pembelajaran: Mengembangkan Standar Kompetensi Guru. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Margono, S. !997. Metodologi Penelitian Pendidikan. Jakarta: Rieneka Cipta.

Muhsetyo, Gatot. 2011. Pembelajaran Matematika SD. Jakarta: Universitas Terbuka.

Nasution, N., dkk. 1992. Psikologi Pendidikan Modul 1-6. Jakarta: Depdikbud.

Permendiknas Nomor 41 tahun 2007 Standar Proses untuk pendidikan dasar dan menengah.  Jakarta : BNSP.

Pusat Bahasa. 2007. Kamus Besar Bahasa Indonesia Edisi 3. Jakarta: Balai Pustaka.

Rusyanti, Hetty. 2013. Model Pembelajaran: Pengertian dan karakteristik Model Pembelajaran. Di unduh  29 Oktober 2015 (09.23) dari http://www.kajianteori.com/2013/03/model-pembelajaran-pengertian-dan-karakteristik-model-pembelajaran.html

Sanjaya, W., dkk. 2009. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan, Jakarta: Kencana. 

Slavin, Robert E. 2005. Cooperative learning: Teori, Riset dan Praktik. Bandung: Nusa Media.

Sugihartono, dkk. 2007. Psikologi Pendidikan. Yogyakarta: UNY Press.

Sudjana, N. 2009. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Sumantri, Mulyani. 2011. Perkembangan Peserta Didik. Jakarta: Universitas Terbuka.

Supinah, Dr.2009. Bagaimana Mengukur Aktivitas Siswa dalam Pembelajaran.Yogyakarta:Widyaiswara PPPPTK Matematika.

Susilo, H. dkk., 2008. Penelitian Tindakan Kelas Sebagai Pengembangan Keprofesionalan Guru dan Calon Guru. Malang: Banyumedia Publishing.

Tim Penyusun. 2007. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. Jakarta: Depdiknas.

Tu’u, Tulus.2004. Peran Disiplin Pada Perilaku dan Prestasi Siswa. Jakarta: Grasindo.

Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 tahun 2005 Sistem Pendidikan Nasional. 8 Juli 2003. Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2003 Nomor 4301. Jakarata.

Wena, M . 2009. Strategi Pembelajaran Inofatif Kreatif Kontemporer. Jakarta: Bumi Aksara.

Winkel, W.S. Psikologi Pengajaran. Jakarta : Grasindo.